- Szczegóły
- Oferta Poradni
- Propozycje warsztatów
# | Dla uczniów |
---|---|
1 | Depresja - choroba, która może dotknąć Ciebie lub kogoś Ci bliskiego. |
2 | Dobrostan psychiczny - jak o niego dbać? |
3 | Jak radzić sobie ze stresem? |
4 | Jak sobie radzić z negatywnymi emocjami? |
5 | Stres, złość i inne burze, z którymi trudno sobie poradzić - warsztaty |
6 | Poczucie własnej wartości: oko innych ludzi a obraz siebie - warsztaty na temat samooceny. |
7 | Emocje - jak wyrazić co czuję - warsztaty. |
8 | Trening Zastępowania Agresji /ART - elementy treningu. |
9 | Bądź kolegą - nie dokuczaj. |
10 | Siła w porażkach - zrozumieć przegrywanie. |
11 | Jak radzić sobie ze stresem, w tym egzaminacyjnym? |
12 | Empatia, czyli jak zrozumieć drugiego człowieka. |
13 | Jak wiele nas łączy i jak pięknie się różnimy. |
14 | Nie boję się być widzialnym - o pięknie i różnorodności. |
15 | Współpraca się opłaca. |
16 | Potrafimy porozumiewać się z innymi - warsztaty. |
17 | Współpraca podstawą dobrych relacji z rówieśnikami - warsztaty. |
18 | Wybieram współpracę, agresji mówię NIE - program profilaktyczno-edukacyjny. |
19 | Kim jestem? Rozwój człowieka jako proces. |
20 | Czynniki rozwoju, dojrzałość człowieka. |
21 | Dojrzewanie - co się ze mną dzieje? |
22 | Style zachowania człowieka: uległość-asertywność-agresja. |
23 | Kompleksy- czym one są? Jak je pokonać? |
24 | Poczucie własnej wartości. |
25 | Wartości- drogowskaz mojego życia. |
26 | Jestem grzecznym przedszkolakiem - warsztaty. |
27 | Jak mówić, by wyrazić siebie asertywnie - warsztaty. |
28 | Bliżej niż dalej - zajęcia integracyjne. |
29 | Wartości jakimi kierujemy się w swoim postępowaniu - warsztaty. |
30 | Integracja podstawą współpracy - program edukacyjno-integracyjny. |
31 | Możemy mieć zgraną klasę. |
32 | Zajęcia integracyjne dla uczniów. |
33 | Promocja zdrowia. Zdrowy styl życia. |
34 | Bezpieczni w realu i Internecie. |
35 | Dobry i zły dotyk. |
36 | Jak się uczyć? |
37 | "Kocham słyszeć" - warsztaty w ramach Ogólnopolskiej akcji uświadamiającej na temat niedosłuchów. |
- Szczegóły
- Oferta Poradni
- Propozycje warsztatów
# | Szkolenia dla rodziców |
---|---|
1 | Konsekwencje niezaspokojonych w okresie dzieciństwa potrzeb i ich wpływ na późniejsze funkcjonowanie młodego człowieka. |
2 | Zachowania autodestrukcyjne młodych osób. |
3 | Syndrom presuicydalny. |
4 | Zaburzenia lękowo-depresyjne jako skutki traumy z okresu dzieciństwa. |
5 | Autoagresja u młodych osób - przyczyny i funkcje zachowań autodestrukcyjnych. |
6 | Depresja u dzieci i młodzieży oraz inne trudności wieku dorastania. |
7 | Emocje pod kontrolą - jak pomóc dziecku zrozumieć i lepiej radzić sobie z własnymi emocjami. |
8 | Burza w mózgu nastolatka - o procesie stawania się dorosłym. Rozwój młodzieży: szanse i zagrożenia - prelekcja z wykorzystaniem metod warsztatowych. |
9 | Czynniki ryzyka u dzieci w wieku przedszkolnym, kiedy należy się niepokoić - prelekcja. |
10 | "Czerwone flagi" rozwoju dziecka - prelekcja z wykorzystaniem metod warsztatowych. |
11 | Szkoła dla rodziców i wychowawców - program. |
12 | Przywiązanie. Ochronna więź łącząca dziecko z matką. |
13 | Rola rodziców w budowaniu poczucia wartości u dzieci. |
14 | Proces wychowania, a postrzeganie własnej osoby. |
15 | Mamo, tato, powiedzcie mi, jak bardzo jestem ważna/y. |
16 | Rola rodziców w tworzeniu własnego obrazu siebie u dziecka i postawy wobec szkoły. |
17 | Jakim rodzicem jestem? Postawy wychowawcze. |
18 | Rola rodziców w przedszkolnych konfliktach dzieci - prelekcja. |
19 | Rodzina jako najważniejszy system wsparcia rozwoju dziecka- prelekcja z wykorzystaniem metod warsztatowych. |
20 | Komunikacja na każdym etapie rozwoju życia rodziny- jak język tworzy rzeczywistość?-prelekcja z wykorzystaniem metod warsztatowych. |
21 | Adekwatna samoocena jako gwarancja lepszego funkcjonowania dzieci/uczniów. |
22 | Jak motywować dziecko do nauki? |
23 | Korzyści i zagrożenia związane z korzystaniem z Internetu. |
24 | Logopedyczne fakty i mity w rozwoju mowy dziecka. |
25 | Akcesoria niemowlęce okiem logopedy - smoczek, bidon, gryzak. |
26 | Oferta Poradni dla dzieci, młodzieży i rodziców - prelekcja. |
- Szczegóły
- Oferta Poradni
- Propozycje warsztatów
# | Dla nauczycieli, specjalistów, rad pedagogicznych: |
---|---|
1 | Konsekwencje niezaspokojonych w okresie dzieciństwa potrzeb i ich wpływ na późniejsze funkcjonowanie młodego człowieka. |
2 | Zachowania autodestrukcyjne młodych osób. |
3 | Syndrom presuicydalny. |
4 | Zaburzenia lękowo-depresyjne jako skutki traumy z okresu dzieciństwa. |
5 | Profilaktyka zachowań suicydalnych dzieci i młodzieży. |
6 | Autoagresja u młodych osób - przyczyny i funkcje zachowań autodestrukcyjnych. |
7 | Konsekwencje traumatycznego rozwoju. |
8 | "Urazy rodzinne" i ich wpływ na rozwój dziecka. |
9 | Rozwój człowieka w ciągu życia. O granicach między tym co rozwojowe, a tym co nietypowe. |
10 | Rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym. |
11 | Ważna triada: uczeń-nauczyciel-rodzice. Obszary współpracy, możliwe bariery i ścieżki komunikacyjne. |
12 | Wpływ środków masowego przekazu na rozwój dzieci przedszkolnych i powstawanie trudności wychowawczych - prelekcja. |
13 | Jak stworzyć klasę? - warsztaty na temat integracji. |
14 | Jak motywować dziecko do nauki? |
15 | Uczeń z niedosłuchem w przedszkolu i szkole. |
16 | Dziecko dyslektyczne - specyfika rozwoju i trudności edukacyjne. |
17 | Praca z dzieckiem ze spektrum autyzmu. |
18 | Funkcjonowanie dziecka z ASD. |
19 | Cykl spotkań dla nauczycieli i specjalistów pt. Maska tlenowa dla ratownika - warsztaty. |
20 | Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu, szkole i placówce. |
- Szczegóły
- Oferta Poradni
- Propozycje warsztatów
# | Szkolenia on-line |
---|---|
1 | Pomoc dziecku z objawami lęku społecznego. |
2 | Zagrożenia płynące z Internetu i ich wpływ na funkcjonowanie dziecka w rodzinie i grupie rówieśniczej. |
3 | Korzystanie z Internetu - dobre praktyki. |
4 | Rola rodziców w wspieraniu rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu. |
5 | Funkcjonowanie dziecka z autyzmem w szkole ogólnodostępnej. |
6 | Domowa logopedia - jak stymulować rozwój mowy dziecka w warunkach domowych. |
7 | Profilaktyka rozwoju mowy - na co zwrócić uwagę. |
8 | Rozwój mowy i komunikacji dziecka do 7 roku życia. |
9 | Profilaktyka logopedyczna w pracy nauczyciela edukacji przedszkolnej. |