| # | Dla uczniów |
|---|---|
| 1 | Depresja - choroba, która może dotknąć każdego. |
| 2 | Jak radzić sobie ze stresem, w tym z egzaminacyjnym? |
| 3 | Jak sobie radzić z negatywnymi emocjami? |
| 4 | Dbajmy o swój dobrostan psychiczny - warsztaty dla uczniów na temat zdrowia psychicznego. |
| 5 | O nas, dla nas. Kim dla siebie jesteśmy?- warsztaty na temat akceptacji i tolerancji dla różnic. |
| 6 | Emocje - jak wyrazić co czuję. |
| 7 | Odkrywamy emocje – warsztaty psychoedukacyjne dla uczniów klas I-III |
| 8 | Trening Zastępowania Agresji /ART.- elementy treningu. |
| 9 | Bądź kolegą - nie dokuczaj. |
| 10 | Profilaktyka przemocy rówieśniczej. |
| 11 | Budowanie pewności siebie i poczucia własnej wartości – praca nad mocnymi stronami. |
| 12 | Empatia, czyli jak zrozumieć drugiego człowieka. |
| 13 | Zmniejszamy ciężar trudnych emocji. |
| 14 | Techniki relaksacji na wagę złota. |
| 15 | Współpraca podstawą dobrych relacji z rówieśnikami. |
| 16 | Wybieram współpracę, agresji mówię NIE- program profilaktyczno-edukacyjny. |
| 17 | Kim jestem? Rozwój człowieka jako proces. |
| 18 | Czynniki rozwoju, dojrzałość człowieka. |
| 19 | Dojrzewanie - co się ze mną dzieje? |
| 20 | Style zachowania człowieka: uległość-asertywność-agresja. |
| 21 | Kompleksy- czym one są? Jak je pokonać? |
| 22 | Poczucie własnej wartości. |
| 23 | Odkryj swoją moc – jak budować odporność psychiczną i dobre relacje? |
| 24 | Cyberprzemoc. Bezpieczni w realu i Internecie |
| 25 | Fake newsy i clickbaity: jak nie zapomnieć o myśleniu w Internecie? |
| 26 | Niebezpieczny hejt i bezpieczne wsparcie. |
| 27 | Wartości jakimi kierujemy się w swoim postępowaniu. |
| 28 | Integracja podstawą współpracy. |
| 29 | Jak zachować spokój w trudnych momentach? |
| 30 | Tolerancja, a niepełnosprawność. |
| 31 | Promocja zdrowia. Zdrowy styl życia. |
| 32 | E-papierosy i skutki ich używania. |
| 33 | Mój smart świat – jak być bezpiecznym online? |
| 34 | Bezpieczni w realu i Internecie. |
| 35 | Dobry i zły dotyk. |
| 36 | Jak się uczyć? |
| 37 | "Kocham słyszeć" - warsztaty w ramach Ogólnopolskiej akcji uświadamiającej na temat niedosłuchów. |
| 38 | By być bossem - oddychaj nosem! Jak prawidłowe oddychanie wpływa na rozwój? warsztaty dla klas I-III szkoły podstawowej. |
| # | Szkolenia dla rodziców |
|---|---|
| 1 | Konsekwencje niezaspokojonych w okresie dzieciństwa potrzeb i ich wpływ na późniejsze funkcjonowanie młodego człowieka. |
| 2 | Jak wspierać dzieci i młodzież, by zapobiegać kryzysom zdrowia psychicznego? |
| 3 | Depresja u dzieci i młodzieży oraz inne trudności wieku dorastania. |
| 4 | Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – jak je wspierać w domu, współpracować ze szkołą i specjalistami. |
| 5 | Burza w mózgu nastolatka - dorastanie jako proces |
| 6 | Czerwone flagi w rozwoju dziecka- czy mam się niepokoić? |
| 7 | Uzależnienia behawioralne u dzieci i młodzieży. |
| 8 | Dzieci jako cyfrowi tubylcy. Jak wychowywać dziecko w cyfrowym świecie? |
| 9 | Rola rodziców w budowaniu poczucia wartości u dzieci. |
| 10 | Granice i konsekwencje w wychowaniu – jak je stawiać skutecznie i z szacunkiem. |
| 11 | Rola rodziców w tworzeniu własnego obrazu siebie u dziecka i postawy wobec szkoły. |
| 12 | Jakim rodzicem jestem? Postawy wychowawcze. |
| 13 | Rola zabawy w rozwoju dziecka: po co się bawić? |
| 14 | Komunikacja na każdym etapie rozwoju życia rodziny- jak język tworzy rzeczywistość? |
| 15 | Jak motywować dziecko do nauki? |
| 16 | Dziecko w cyfrowym świecie – jak wspierać, chronić, towarzyszyć? |
| 17 | Korzyści i zagrożenia związane z korzystaniem z Internetu. |
| 18 | Logopedyczne fakty i mity w rozwoju mowy dziecka. |
| 19 | Akcesoria niemowlęce okiem logopedy – smoczek, bidon, gryzak. |
| 20 | Oferta Poradni dla dzieci, młodzieży i rodziców. |
| # | Dla nauczycieli, specjalistów, rad pedagogicznych: |
|---|---|
| 1 | Konsekwencje niezaspokojonych w okresie dzieciństwa potrzeb i ich wpływ na późniejsze funkcjonowanie młodego człowieka. |
| 2 | Jak wspierać dzieci i młodzież, by zapobiegać kryzysom zdrowia psychicznego? |
| 3 | Jak wspierać ucznia z zaburzeniami lękowymi? |
| 4 | Dobrostan psychiczny uczniów: rola pierwszej pomocy emocjonalnej w kryzysie psychicznym dzieci i młodzieży. |
| 5 | Aktywna i uważna szkoła – rola nauczyciela w budowaniu zdrowia fizycznego i psychicznego uczniów. |
| 6 | Rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym. Profilaktyka wad wymowy. |
| 7 | Komunikacja z uczniami – jak język tworzy rzeczywistość szkolną? |
| 8 | Uczeń z niedosłuchem w przedszkolu i szkole. |
| 9 | Maska tlenowa dla ratownika- jak dbać o swój dobrostan psychiczny? |
| 10 | Rola zabawy w edukacji. |
| 11 | Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu, szkole i placówce. |
| 12 | Funkcjonowanie dziecka z autyzmem w szkole ogólnodostępnej. |
